Projeto “Iniciativa sonhadores” propõe a prática da
educomunicação para estudantes de escolas primárias em Moçambique
Maputo, 17h35 - Desenvolver a capacidade de criar histórias e livros com a temática de direitos humanos, este é o objectivo de um projecto que iniciou em Brasil e hoje está em andamento na cidade de Maputo.
Segundo referiu a estudante Katia Alves numa palestra decorrida 4feira na Faculdade de Ciências de Linguagem Comunicação e Artes da Universidade Pedagógica, o projecto “Iniciativa sonhadores” propõe a comunicação como elemento central do processo educativo da criança.
A actividade insere-se no programa Educomunicativo Sonhadores, criado e desenvolvido por académicos do curso de comunicação social da Universidade de Santa Maria com o intuito de estimular a criatividade e imaginação da crianças.
Iniciado em 2017 no Brasil o projecto conta com a parceria da editora Edumix-editora Aberta, que tem em perspectiva a produção de um livro infantil na criança um agente activo, dado que ela participa do processo de sua própria educação.
Para o sucesso do trabalho a estudante conta que a base de acompanhamento do trabalho é a observação participativa com registo no relatório de campo que é feita no campo com as crianças.
No caso particulara de Mocambique foi escolhido o Centro Maria Grazia que acolhe craincas com vulnerabilidade finnaceira, algures no bairro de Xipamanine.
Maputo, 17h35 - Desenvolver a capacidade de criar histórias e livros com a temática de direitos humanos, este é o objectivo de um projecto que iniciou em Brasil e hoje está em andamento na cidade de Maputo.
Segundo referiu a estudante Katia Alves numa palestra decorrida 4feira na Faculdade de Ciências de Linguagem Comunicação e Artes da Universidade Pedagógica, o projecto “Iniciativa sonhadores” propõe a comunicação como elemento central do processo educativo da criança.
A actividade insere-se no programa Educomunicativo Sonhadores, criado e desenvolvido por académicos do curso de comunicação social da Universidade de Santa Maria com o intuito de estimular a criatividade e imaginação da crianças.
Iniciado em 2017 no Brasil o projecto conta com a parceria da editora Edumix-editora Aberta, que tem em perspectiva a produção de um livro infantil na criança um agente activo, dado que ela participa do processo de sua própria educação.
Para o sucesso do trabalho a estudante conta que a base de acompanhamento do trabalho é a observação participativa com registo no relatório de campo que é feita no campo com as crianças.
No caso particulara de Mocambique foi escolhido o Centro Maria Grazia que acolhe craincas com vulnerabilidade finnaceira, algures no bairro de Xipamanine.
“A primeira experiência da pesquisa com as crianças tinha
como base os super-heróis, mas percebeu-se que elas não tinham muita noção
sobre os mesmos. Na seugunda experiência a escolha era livre. Na terceira, a
decorrer neste mês de Novembro o foco serão os direitos humanos.”, afirmou
Kátia Alves.
De acordo com esta palestrante, o exercicio prático com as crianças consiste na escolha de uma letra, por exemplo, “A” pode equivaler a “Amor”, a letra “C” pode representar “criança”. Depois deste exercício a criança tem a missão de desenhar aquilo que lhe aparece na sua imaginação sobre estas palavras, sendo que no final será produzida uma obra infantil feita por elas mesmas.
De acordo com esta palestrante, o exercicio prático com as crianças consiste na escolha de uma letra, por exemplo, “A” pode equivaler a “Amor”, a letra “C” pode representar “criança”. Depois deste exercício a criança tem a missão de desenhar aquilo que lhe aparece na sua imaginação sobre estas palavras, sendo que no final será produzida uma obra infantil feita por elas mesmas.
Por: Eufrates Cuinhane
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